高职化学类公共基础课程实验教学中“现代学徒制”教学实践研究

基础课程实验在高职育人体系中有重要作用。其以化学理论为基础,重视学生实践能力以及创新能力的培养。该文分析了高职院校在基础实验教学过程中现代学徒制度引进的可行性,从建立完善的合作实践教学机制、实验过程的融合这两方面阐述了现代学徒制在教学实践中的融合路径。