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浅论增强学校预防和处置突发事件的能力
引用本文:钟利民,黄毓哲.浅论增强学校预防和处置突发事件的能力[J].南昌职业技术师范学院学报,2009(2):56-58.
作者姓名:钟利民  黄毓哲
作者单位:1. 江西科技师范学院,江西,南昌330013
2. 中共江西省委党校,江西,南昌330003
基金项目:江西省教育科学规划重点课题 
摘    要:科学应对和及时有效地处置突发事件,是各级各类学校必须面对的一个重大问题。由于各种因素导致突发事件时有发生,学校要科学发展,要构建和谐校园,就必须努力提高预防和处置突发事件的能力。学校突发事件的发生一般有社会安全、公共卫生、事故灾害、自然灾害、网络安全、考试违规等六大类,同时它们有四个方面的特征。为此,学校要努力提高预防和处置突发事件的预测预警能力、快速反应能力、沉着处置能力、事后处理能力和发挥教育功能、舆论导向能力,构建为学校预防和处置突发事件能力机制、体制和制度等方面的系统工程。

关 键 词:学校  突发事件  能力

Discussion on the Capacity Enhancement of Emergency Prevention and Handling in Schools
Zhong Limin,Huang Yuzhe.Discussion on the Capacity Enhancement of Emergency Prevention and Handling in Schools[J].Journal of Nanchang Vocational & Technical Techers' College,2009(2):56-58.
Authors:Zhong Limin  Huang Yuzhe
Institution:Jiangxi Science and Technology Normal University;Nanchang 330013;P.R.China;Party School of the CPC Jiangxi Committee;Nanchang 330003;P.R.China
Abstract:The paper holds that schools should strive to improve the capability in emergency early-warning,forecasting,prevention,handling,and rapid response.A systematic engineering should be considered to ensure the mechanism for preventing and handling emergencies.
Keywords:schools  unexpected events  capacity  
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