英语口语听力教学中引入歌曲和影视因素的探讨 |
| |
引用本文: | 徐震.英语口语听力教学中引入歌曲和影视因素的探讨[J].科技信息,2010(16):I0160-I0161. |
| |
作者姓名: | 徐震 |
| |
作者单位: | 山东工艺美院外语教研室 |
| |
摘 要: | 英语教学中的学习效率及课堂效率问题已经非常普遍了,解决方法可谓层出不穷。但是根据最新的心理学研究,学生是认知的主体,科学证明在教学过程中引入歌曲和影视素材能够最大限度的提高学生的学习兴趣,提高学习效率。但是在此过程中还是有很多待解决的问题。本文就从英语口语听力教学为出发点,探讨引入歌曲和影视素材的可行性及其实践步骤,指导教师通过更为直观的教学方法提高学生对英语学习的认可度。
|
关 键 词: | 歌曲和影视素材 口语听力教学 学习效率 学习兴趣 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|