|
|||||
|
|
| 微积分核心概念教学难点分析及突破 | |
| 作者单位： | ;1.南宁师范大学(长堽校区)初等教育学院 |
| 摘 要： | 极限、导数(微商)和定积分是微积分的核心概念.指出了微积分核心概念教学需达到的3个理解目标,从极限思想、算式构造和数学符号3方面分析教学难点并给出了相应的教学突破策略,即从辩证法角度澄清极限思想中无限逼近的意义,在归纳整体过程的基础上构造算式,解构名称记号以强化记忆.通过相关教学改革,学生回答问题的积极性和正确率都有明显的提高,相关教学难点问题得到了解决. |
| 关 键 词： | 微积分 概念教学 教学难点 |
Analysis and breakthrough strategies for teaching difficulties in the core concepts of calculus |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |