本科教学评估后的反思

教学评估作为教育评估的一个主要方面,既是构成教育评估的主体与环节,也是大面积提高高校教学质量的重大措施,对于促进高校教学、科研、教改与管理水平的提高,无疑具有重要的现实意义。本科教学评估工作作为教育部实施的“质量工程”,已经在全国高校中全面展开,获取了一定的成功经验,但高校评估工作的开展也存在一定的弊端,还需要进一步探索和研究。