剪纸艺术促进了学生的全面发展

2003年，剪纸被列为全国首批“中国民间文化遗产抢救工程”的抢救和保护项目。要抢救民间文化遗产关键在于传承，学校更应是传承民间文化遗产的主阵地。通过几年的剪纸艺术进校园的校本实践，学生不仅对剪纸产生了浓厚的兴趣，掌握了一些剪纸的基本技能技巧，而且更重要的是以剪纸为载体，学生的主体性、独立性以及做事认真、细致等良好的学习习惯都有明显的提高。所以，开展剪纸课程，使学生从小培养对民间传统艺术的了解和兴趣，不但非常符合学生的身心发展需要，还可以拯救濒临失传的艺术，更能为艺术提供一种新的发展机会。