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| 新课程下中学地理教师应具备的课程观 | |
| 引用本文： | 赫兴无.新课程下中学地理教师应具备的课程观[J].北京教育学院学报(自然科学版),2013(3):44-47. |
| 作者姓名： | 赫兴无 |
| 作者单位： | 河南新乡学院教育科学系,河南新乡453000 |
| 摘 要： | 新课程改革的不断推进要求中学地理教师与时俱进,不断更新教育理念.课程观是教育观的核心内容之一,是指教师在课程实践中对课程所形成的基本认识、看法和态度,包括教师对课程本质、结构、功能、目标、内容、资源等各个要素,以及对课程设计、实施、指导、管理、评价等各个环节的认识和看法.新课程下中学地理教师应树立新的地理课程本质观、地理课程结构观、地理课程设计观、地理课程实施观和地理课程评价观；应通过理论学习、课堂观察和教育反思等途径来转变课程观. |
| 关 键 词： | 中学地理 地理教师 地理课程观 |
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