发挥体育隐蔽课程最大教育价值的若干因素分析 |
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引用本文: | 谢公杰.发挥体育隐蔽课程最大教育价值的若干因素分析[J].科技信息,2010(10):267-267. |
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作者姓名: | 谢公杰 |
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作者单位: | 开封教育学院体育系 |
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摘 要: | 学校体育隐蔽课程同显性体育课程一样,具有不可忽视的作用,二者共同构成了学校体育的全部。研究隐蔽课程意义重大,从构成来讲,影响体育隐蔽课程教育价值的因素有物质性因素、行为因素、制度性因素、精神文化因素。发挥体育隐蔽课程教育价值的原则有:长期性原则、创造性原则、重视活动原则、尊重学生原则、因材施教原则、综合性原则。本文从影响因素及其原则出发,提出了五点发挥体育隐蔽课程最大教育价值的方法。
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关 键 词: | 体育 隐蔽课程 教育价值 因素 |
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