基于数据挖掘的陕西省特殊教育发展实证分析

陕西省地处经济相对不发达地区，其特殊教育发展受制于地方政策、经济、观念、环境等诸多因素。2013～2019年陕西省特殊教育发展是持续、稳健增长的；地方政府对特殊教育是重视的、扶持的、尽力的；教职工队伍发展与特殊教育事业发展是配套的、协调的；小学阶段、初中阶段、高中阶段在校生人数递减幅度很大，尚需进一步探讨。