| “三位一体”耦合模式与大学生创业教育 |
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| 引用本文： | 王飞,姚冠新.“三位一体”耦合模式与大学生创业教育[J].中国高校科技与产业化,2011(10):74-76. |
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| 作者姓名： | 王飞 姚冠新 |
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| 作者单位： | 江苏大学,江苏镇江,212013 |
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| 基金项目： | 教育部专项任务项目“提高大学生思想政治教育科学化水平研究”(课题编号:10JDSZ1003); 江苏省高校哲学社会科学研究重点项目“大学生创业能力构成及培育体系研究”(课题编号:2011ZDIXM039); 江苏省社会科学基金项目“提升大学生创业技能对策研究”(课题编号:10GLB007); 江苏省教育厅哲学社会科学指导项目“信息类大学生创业教育体系的构建与创业模式的探索”(课题编号:08SJD7100036); 江苏省思想政治教育研究会项目“大学生创业就业过程中发挥思想政治教育的作用”(课题编号:SGSY2009YB217); 江苏省高等教育教改研究课题“基于创业能力培养的大学生创业教育体系研究与实践”(课题编号:2011JSJG143)的阶段性研究成果之一 |
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| 摘 要： | 创业教育是培养创新型人才的重要手段.创业教育与大学生思想政治教育的耦合,对于进一步提升创业教育科学化水平和提高高校人才培养质量具有重要意义.二者的耦合具有可行性,可从价值耦合、要素耦合、方法耦合三个层面着手推进.
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| 关 键 词： | 创业教育 模式 路径 可行性 |
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