如何帮助多动症学生在学习中扫除障碍

儿童多动症又叫注意力缺陷障碍，是儿童常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的心理疾病。这类儿童的智能正常或基本正常，但学习，行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力很难集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐市区协调性及和谐性。国外资料报告患病率约为5％～10％。国内研究也报告，该症状一般在学龄前出现，患病率约为3％～5％，男孩患病约为女孩的4～9倍，早产儿童此病较多。同时研究还指出。9岁是儿童多动症最突出的年龄。这对小学阶段以及学龄前老师无疑造成极大的教育困难．如何有效的抑制孩子在多动症方面的障碍．把孩子的认知和行为水平带入到正常状态，成为一名合格的班主任的关键目标。