地方应用技术型本科院校交通运输专业实践教学体系改革探析 |
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引用本文: | 李锦.地方应用技术型本科院校交通运输专业实践教学体系改革探析[J].新余高专学报,2016(4):125-128. |
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作者姓名: | 李锦 |
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作者单位: | 韶关学院物理与机电工程学院 |
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基金项目: | 广东省高等学校教育教学改革项目《地方院校汽车类本科专业技术应用型人才培养模式研究》(2300770106);韶关学院高等教育教学改革研究项目《交通运输专业汽车类课程实践教学体系改革研究》(SYJY20121365) |
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摘 要: | 当前我国地方高校交通运输专业仍沿袭精英教育的人才培养模式,实验室与校外实践基地建设不足,教师的工程实践能力较弱,实践教学的形式、内容、考核单一,课程设置和实验指导教材滞后。基于地方高校向应用技术型高校转型的背景,韶关学院交通运输专业近年来在向应用技术型方向转型做了一些改革尝试:修改实验课程学分与学时,实施创新学分制,与高职院校开展联合办学,科学规划实验室并全天候开放,修改专业人才培养方案,选择性建设实习基地,建设双师型师资队伍,编写实验实训教材,采用"三位一体"、"自主式"、"虚拟实验"等教学模式。改革后的教学模式取得了专业定位的预期效果,可为地方本科高校交通运输专业实践教学体系的改革提供参考。
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关 键 词: | 实践教学体系 交通运输 实验室建设 人才培养模式 |
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