| 关于"地球同步卫星运行"的几个隐含条件的讨论 |
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| 引用本文： | 叶桂华. 关于"地球同步卫星运行"的几个隐含条件的讨论[J]. 新疆师范大学学报(自然科学版), 2002, 21(4): 49-52 |
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| 作者姓名： | 叶桂华 |
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| 作者单位： | 上海市闵行区教师进修学院,上海,201100 |
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| 摘 要： | 在高中物理《行星运动》一节的教学中，正确引导和帮助学生找出地球同步卫星的有关隐含条件，即地球同步卫星具有五个一定、一个大小、三颗覆盖数，不仅能提高学生的解题速度和能力，帮助学生走出解题困难的误区，更重要的是使学生掌握了科学的思维方法，增强了学生发展思维的能力，从而激发学生学习物理的兴趣，真正体现出素质教育的本质-创新教育。
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| 关 键 词： | “地球同步卫星运行” 隐含条件 知识迁移 发散思维 科学方法 能力培养 高中 物理 |
| 文章编号： | 1008-9659-(2002)-02-0049-04 |
| 修稿时间： | 2000-03-12 |
A Discussion on the Implicit Conditions for the Operation of Geostationary Satellites |
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| Ye Guihua. A Discussion on the Implicit Conditions for the Operation of Geostationary Satellites[J]. Journal of Xinjiang Normal University(Natural Sciences Edition), 2002, 21(4): 49-52 |
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| Authors: | Ye Guihua |
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| Abstract: | The paper introduces the author's method of helping senior high school students to find the implicit conditions for the operation of geostationary satellites and believes that the method can not only improve students' ability and speed to solve physics problems but also help them to develop their scientific thinking ways.; |
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| Keywords: | Implicit conditions Knowledge shift Divergent thinking Scientific ways Ability development |
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