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分类号
杂志ISSN号
课堂如何有效利用教材资源
作者姓名:
陈爱芳
作者单位:
福安市范坑中心小学,福建福安355013
摘 要:
有效教学研究可谓一阵温暖的风吹进了课堂,作为语文教师,要学会不断开发、充分利用无处不在、无时不有的语文教材资源,使学生凭借丰富的资源和大量的实践,在学语文,用语言中渐渐习得语文学习规律,不断提高整体把握的能力,不断丰富语文素养。
关 键 词:
教材资源
利用
课堂
语文教师
语文学习规律
教学研究
语文素养
学生
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