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问题式教学在微积分教学中的应用
作者姓名:葛守富
作者单位:第二炮兵工程大学士官学院教研部,山东青州262500
摘    要:该文将微积分知识融入到具体而生动的实例问题中,在问题式教学过程中帮助学生认知微积分实质,构建微积分知识体系,体会其数学思想,进而帮助学生学会应用微积分知识去解决实例问题。

关 键 词:问题式教学  积分  微分  极限
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