“问题教学法”在新课改高中语文教学中的运用

语文教学倡导自主合作探究的学习方式是素质教育的必然，“问题教学法”使学生在提出问题和研究问题的过程中探索接受并掌握知识，培养学生的研究能力，从而提高语文素养。在新课程改革的过程中，运用“问题教学法”使学生依据对教材内容的理解，结合自己的所思所想，自己提出问题，进行课堂讨论研究，养成学生自主学习习惯的课堂教学模式。这种教学模式旨在通过学生的主动学习，以学生的提问为研究性学习的切入点，以创新思维为突破口，培养学生的问题意识和探索精神，这与新课程改革主张学生自主学习，自主探究从而提高其学习能力的精神是一致的。