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以问题为中心教学法在药理学教学中的应用研究
引用本文:梁生林,李庆耀,甘水莲,周细根,刘文演,颜峰光. 以问题为中心教学法在药理学教学中的应用研究[J]. 井冈山学院学报, 2008, 29(8): 121-122
作者姓名:梁生林  李庆耀  甘水莲  周细根  刘文演  颜峰光
作者单位:[1]井冈山大学医学院 [2]吉安市卫生学校,江西吉安3430000
摘    要:目的探讨更好的且适应现代医学教育理念的药理学教学方法,提高药理学教学效果。方法将2006级护理专业学生随机抽取二个大班(3班和6班),分成实验班(6班)和对照班(3班)。实验班采用以问题为中心教学法进行授课,对照班采用传统教学法进行教学。学习结束时对两班学生进行理论考试,并就教学方法评价进行问卷调查;将两班学生考试成绩进行t检验,问卷调查结果进行2χ检验。结果实验班考试成绩明显优于对照班(P〈0.001);两班学生就教学方法评价有明显不同倾向。结论以问题为中心教学法能提高学生学习的积极性与主动性,能提高学生分析问题、解决问题的能力,能提高学生自学能力、教学效果和培养学生合作精神。

关 键 词:药理学  两种教学法  教学效果  研究及评价

Problem-centered teaching approach in pharmacology teaching
HANG Sheng-lin,LI Qing-yao,GAN Shui-lian,ZHOU Xig-en,LIU Wen-yan,YAN Feng-guang. Problem-centered teaching approach in pharmacology teaching[J]. Journal of Jinggangshan University, 2008, 29(8): 121-122
Authors:HANG Sheng-lin  LI Qing-yao  GAN Shui-lian  ZHOU Xig-en  LIU Wen-yan  YAN Feng-guang
Affiliation:LIANG Sheng-lin, LI Qing-yao, GAN Shui-lian, ZHOU Xi-gen, LIU Wen-yan, YAN Feng-guang
Abstract:
Keywords:
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