地方高校计算机网络课程“三创”探索与实践——以西昌学院为例

为了解决西昌学院CT类专业计算机网络课程教学中存在的问题，提高教学质量，促进网络工程实践能力及素养的提升，在分析计算机网络课程教学目标及教学痛难点的基础上，以能力培养为目标，在教学内容，教学方式及教学评价中进行创新改革，即在教学内容中增加前沿技术、408考研计算机网络部分例题及思政元素，教学方式采用线上线下混合、项目式教学、产教融合与课证融通，在教学评价中引入过程性考核。结果表明该方案能促进教学质量的提升及学生能力的培养，可为相关课程的教学改革提供参考。