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回归本能 自主学习——中职语文课堂有效教学探索
引用本文:
林秀霞.回归本能 自主学习——中职语文课堂有效教学探索[J].海峡科学,2011(5):61-62.
作者姓名:
林秀霞
作者单位:
福州文教职业中专学校
摘 要:
以调动学生学习的主体积极性、回归学生学习本能为突破口,通过自主阅读课、"我为课堂做贡献"等活动提高学生自主学习能力,进而实现教学效率的提高。
关 键 词:
生本教育
自主阅读
唤醒自觉
中职语文
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