高校优秀教师评选的综合量化初探

评选优秀教师是学校一年一度的常规性工作,其目的是为了鼓励先进,使全体教师学有方向,赶有目标,给大家树立个榜样。长期以来,由于评优条件缺乏操作性,使得这项非常严肃的工作,难以发挥作用,有时还会有副效益。为们么本意是好的东西,却事与愿违呢?这是值得人们深思的问题。我们通过对几年来评优工作的反思,认为在教师的评优工作中,缺乏一个量化的、可操作的、能被大多数人所接受的评选办法是问题的关键。下面结合我系实际谈谈我们的看法,与关心该问题的同志商榷。