新课程背景下对课堂教学的再思考

面对新世纪新形势对素质教育的新要求,教育工作者应不断发现新问题,研究新情况,以新的思维方式和教学方式引导学生主动接受新的观念,掌握新的学习方法,以求学习效果的事半功倍。高质高效的课堂教学既是促进学生发展的基础,又是实施课程改革的重要保证。