浅谈高中数学教学方法 |
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引用本文: | 李海瑞.浅谈高中数学教学方法[J].科技资讯,2011(29):206-206. |
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作者姓名: | 李海瑞 |
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作者单位: | 哈尔滨师范大学数学与计算机科学学院,哈尔滨,150025 |
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摘 要: | 高中数学教学要求源于课本,且高于课本。如何利用教材向学生传授知识,培养学生的能力,是数学教育者们研究的重要课题。以前的灌输式教学,学生往往只知其然不知其所以然,不能激发学生的学习兴趣,不利于培养学生的创造力,学生的思维得不到训练。在新课程理念下,不仅要让学生掌握教材内容,让学生的知识得到升华,更要使学生的能力得到培养,因此:"吃透教材,创造性使用教材,用合适的教学方式讲解教材,"始终是中学数学日常的教研教改的焦点。因此,现就高中数学的教学教法谈谈个人的一些浅见。
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关 键 词: | 素质教育 数学 教学 能力 |
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