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基于雨课堂的课程形成性评价研究与实践
摘 要:
科学的课程评价方法是打造金课的必要途径之一。根据新工科建设对打造金课的要求,该文通过将雨课堂用于《测量学》课程教学的实践,总结了雨课堂助力课程形成性评价的特色。雨课堂能深入落实以学生为中心覆盖全体学生和教学全过程推进差异化教学和个性化学习,是赋能新工科建设和课程思政的有效教学工具,值得进一步加以推广。
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