基于雨课堂的课程形成性评价研究与实践

科学的课程评价方法是打造金课的必要途径之一。根据新工科建设对打造金课的要求,该文通过将雨课堂用于《测量学》课程教学的实践,总结了雨课堂助力课程形成性评价的特色。雨课堂能"深入落实以学生为中心""覆盖全体学生和教学全过程""推进差异化教学和个性化学习",是赋能新工科建设和课程思政的有效教学工具,值得进一步加以推广。