初中数学习题教学“三”策略

数学知识具有较强的抽象性和逻辑性,尤其初中数学在整体性的数学学习阶段,具有坚实的基础性地位,它较比小学数学知识直接提高了一个级别,抽象性更强。因此,要想学好初中数学,首先应对初中数学教学中的"三"策略,审题、联想、反思进行学习,这才可以从根本上提升数学学习的基础能力,确保学生数学学习的有效性,实现学生长远发展。