|
|||||
|
|
| 我国数学教育现状分析及其对策探讨 | |
| 引用本文： | 周魁生,蒋美玲. 我国数学教育现状分析及其对策探讨[J]. 西北民族学院学报, 2018, 0(2): 87-90 |
| 作者姓名： | 周魁生 蒋美玲 |
| 作者单位： | 甘肃省财政学校;兰州理工大学 |
| 摘 要： | 数学的发展推动和影响着人类文明的进程,也改变着人类本身的思维能力和认识水平.但同时,抽象概括的数学知识又远离了知识产生的实际背景,给数学的学习带来种种困难.内容偏多偏难、过分追求理论体系的完整,学生付出时间多而学习效果不佳,是我国数学教育从小学到大学存在的共同问题.因此,数学教学改革不仅关系重大,而且意义深远. |
| 关 键 词： | 数学教育 现状分析 改革探讨 |
Analysis and Countermeasures of the Current Status of Mathematics Education in China |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |