加强人文教育 提高人文素质 |
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引用本文: | 杨德广.加强人文教育 提高人文素质[J].杭州师范学院学报(社会科学版),1998(4). |
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作者姓名: | 杨德广 |
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摘 要: | 加强人文科学教育、人文素质教育、人文精神教育,已成为当今教育中一个热门话题。“人文”二字,泛指人类社会的各种文化现象,中国古代的“人文”,是指“礼教文化”。人文科学,最早出自于拉丁文,即Humanita,系指人性、教养。在中世纪,神权高于一切,宗教统治社会,为了冲破封建藩篱的束缚,欧洲出现了文艺复兴,15—16世纪时期,提出人文科学教育,旨在对抗反动、极端的神本主义和宗教蒙昧主义对人性的禁烟,恢复人的本性,强调要学习古典语言(希腊文、拉丁文),要扩大课程门类,如社会科学、文化文艺以及自然科学。因此,人文科…
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