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工科<高等数学>模块教学的实践与认识
作者姓名:郭永发  高卓玛
作者单位:青海大学基础部 青海西宁810016(郭永发),青海大学基础部 青海西宁810016(高卓玛)
基金项目:教育部 2 1世纪初高等教育教学改革项目 (12 82B0 10 71)
摘    要:作为重点课程建设的主要内容之一 ,工科《高等数学》教学改革项目进入中期阶段 ,在三个工科班进行了小范围课堂实践 ,取得了实效 ,给人理性的思考和认识

关 键 词:模块教学  实验班  对照班  效果
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