信息化视角下成人高等教育课程评价体系的研究与应用——以邵阳学院为例

现代信息技术的发展为成人高等教育带来了新的发展契机,越来越多的高校开始在信息化的背景下开展成人高等教育网络课程建设。通过文献研究、专家评价等方法确立了初步的成人高等教育网络课程的评价指标体系,并将其应用于邵阳学院的成教网络课程,检验了本评价体系的可操作性和可行性。