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浅谈如何营造积极的大学英语教学氛围
作者姓名:
赵清
作者单位:
青岛农业大学外国语学院
摘 要:
积极的英语教学氛围在很大程度上影响着英语教学的效果,有助于培养学生语言学习的自主性。本文以大学英语教学的微观环境—课堂教学为侧重点,探讨营造积极的教学氛围的有效途径,以期调动语言学习者的自主性和积极性,使其对于授课内容充分认知并最大程度地内化。
关 键 词:
英语教学
教学氛围
课堂教学
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