应用型《环境卫生学》教学模式探索

环境污染问题已成为制约我国社会经济发展、危害民众身体健康的关键瓶颈问题,这也对《环境卫生学》的教学提出了新的挑战和更高的要求。针对现有教学过程中存在的教学内容滞后、教学方法单一、实验内容和形式固定、理论教学和实际应用脱节及考评评价体系不合理等问题,探讨了包括优化课程教学内容、丰富课堂教学形式、加强实验课内容和形式改革以及设置合理的考评评价体系等在内的一系列教学模式改革建议,对课程改革进行探索与实践,以满足人才培养和建设应用型学科的需要。