面向“成果导向教育”的特种加工课程教学设计与探讨

工程教育认证计划旨在培养造就一批国际互认、创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才。该文根据《工程教育认证标准(2015版)》和"河南科技大学机械工程学科专业认证"对工程教育认证的相关要求,将传统的以"学科导向"的教学理念向以"成果导向教育"的教育理念转变,对机械设计制造及自动化专业特种加工课程的教学目标、实验方案、考核方式进行了重新设计,探讨了"成果导向教育"理念在专业课程教学层面的具体应用。