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| 中小学校本课程乡土课程资源开发与教师专业成长——以新疆呼图壁县第二中学校本课程教材《家乡美》编制为例 | |
| 引用本文： | 刘刚.中小学校本课程乡土课程资源开发与教师专业成长——以新疆呼图壁县第二中学校本课程教材《家乡美》编制为例[J].昌吉学院学报,2016(2):1-7. |
| 作者姓名： | 刘刚 |
| 作者单位： | 昌吉学院初等教育学院 新疆 昌吉 831100 |
| 摘 要： | 中小学校本课程乡土课程资源开发可以赋予教师课程自主权,能激发教师教学主动性和积极性,对其专业成长有重要推动作用.就呼图壁县第二中学校本课程教材《家乡美》编制中乡土课程资源开发的调查研究,探讨参与校本课程乡土课程资源开发的过程中的教师专业成长途径、在课程资源开发中的收获、教师对教学研究的看法等,期望能通过教师的亲身经历,了解校本课程乡土课程资源开发对教师专业成长的影响作用,能对中小学校本课程开发与教师成长提供一些借鉴. |
| 关 键 词： | 校本课程 乡土课程资源 教师专业成长 |
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