高中体育分层教学实验 |
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引用本文: | 蔡,以,华.高中体育分层教学实验[J].华中师范大学学报(自然科学版),2016,50(5):0-0. |
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作者姓名: | 蔡 以 华 |
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作者单位: | 大英县育才中学, 四川 大英 629300 |
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摘 要: | 体育分层教学对教师的专项提高出了更高的要求,教师应不断地学习提高专项技术水平以适应学生发展的需要.高中开设选修课教学,已成为当前学校体育改革的一种发展趋势.但开设选修教学要根据学校的实际而定,切不可盲目照搬,更不能将选修变成随学生意愿的“放羊课”.体育课分层教学体现了以学生发展为中心,注重学生运动爱好和专长形成的课程理念.逐渐形成兴趣──爱好──专长──习惯的发展趋势,使学生走出校门前有适合自己的专长项目.集中了学校人力、设施、内容等体育资源优势,基本满足学生对教学内容、教学组织形式的需求.我对高中体育教学中采用分层教学法进行了实验与研究,并取得了良好效果,使体育教学能更好地适应和服务于学生的身心全面发展的需要,从而真正实现《体育与健康课程》的目标.
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关 键 词: | 分层教学 体育教学 实验研究 |
收稿时间: | 2016-05-25 |
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