小学低年级美术课的写生教学浅探

一、传统临摹教学的弊病 学习美术的人都经过临摹和写生两个阶段，先学习前人的经验与技法，再对景写生。写生是创作的基础，而临摹就成了写生的基础。中国传统的美术教学很容易抹杀孩子对绘画的兴趣和热情，造成事实上孩子对事物直接接触和观察权力，如果范画只能“举一”，而不能“反三”，我认为毫无意义。如果一直痴迷于范画中间，那学生画出的画永远不能表达真实的自我感受。