“引领孩子从沉默中‘走’出来”心理辅导个案 |
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引用本文: | 郭秀英.“引领孩子从沉默中‘走’出来”心理辅导个案[J].奇闻怪事,2009(10):32-34. |
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作者姓名: | 郭秀英 |
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作者单位: | 辽宁省锦州市太和区女纺小学 |
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摘 要: | 【案例介绍】
小倩,是一位六年级的女同学,学习成绩较差,她的沉默让所有的老师和同学都感到无比惊讶。她非常腼腆,性格内向,上课从不主动举手发言,老师提问时总是低头回答,声音听不清,脸蛋涨得绯红。下课也不与同学交流,除了上厕所外总是静静地坐在自己的座位上发呆,每次无论老师怎样细声细语,耐心开导,她的回答都是沉默。老师叫她去和同学玩,她会冲你勉强笑一下,仍坐着不动。
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关 键 词: | 心理辅导 沉默 个案 孩子 引领 女同学 案例介绍 学习成绩 |
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