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| 巧用探究性学习,体悟历史文化魅力 | |
| 引用本文： | 罗文波.巧用探究性学习,体悟历史文化魅力[J].广东科技,2011,20(10):16-17. |
| 作者姓名： | 罗文波 |
| 作者单位： | 广东省梅州市梅江区嘉应中学; |
| 摘 要： | 根据青少年学生喜欢探求事物的根源、喜欢怀疑和争论、乐于去尝试一些新的方法的特点,在高中历史教学过程中改变传统的教学方式,通过设置历史情境、构建辩论平台、考究剧情真伪、结合其他学科、撰写历史小论文等方式激发学生的学习兴趣和探究热情。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 设置历史情境 构建辩论平台 考究剧情真伪 结合其他学科 撰写历史小论文 |
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