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| 基于多元智能理论的高中英语学习评价 | |
| 引用本文： | 程丽丽.基于多元智能理论的高中英语学习评价[J].科技信息,2010(22):I0261-I0262. |
| 作者姓名： | 程丽丽 |
| 作者单位： | [1]安徽师范大学教育科学学院 [2]阜阳师范学院附属中学 |
| 摘 要： | 基于目前高中英语学习评价的现状分析,本文以多元智能理论为依据,在教学中构建了多元化的学生学习评价体系。该评价体系的实施有助于发挥学生的潜能、提高学生学习兴趣,有利于促进学生综合素质的提高和创新精神的培养,有利于促进学生全面可持续的发展。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 学习评价 |
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