地理高考以“能力立意”及教学启示——以2010年全国高考I卷地理试题为例 |
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引用本文: | 殷实.地理高考以“能力立意”及教学启示——以2010年全国高考I卷地理试题为例[J].科技信息,2011(8):100-100,102. |
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作者姓名: | 殷实 |
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作者单位: | 江西师范大学地理与环境学院 |
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摘 要: | 从近年来的地理高考命题指导思想看出,地理能力的考查越来越受到重视,高考试题也逐渐减少仅凭记忆的题目,而采用以能力立意命题。"以能力立意"的命题原则,对传统的课堂教学产生了强烈的冲击,对于中学地理教师来说,最关心的是中学地理课程的改革,以及由此而引起的高考地理命题的变化。本文通过对2010高考地理试卷的分析着重讨论了试题中考查的核心地理能力,并指导教师应转变教学观念、改变教学方法来适应这种转变。
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关 键 词: | 地理 高考 能力立意 启示 |
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