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| 游戏与教学的优化整合——浅谈培智低年级美工教学中的点滴体会 | |
| 引用本文： | 张成凯.游戏与教学的优化整合——浅谈培智低年级美工教学中的点滴体会[J].科技咨询导报,2008(28):253-253. |
| 作者姓名： | 张成凯 |
| 作者单位： | 山东省新泰市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 培智低年级美工教学可以游戏作为课堂教学的外在组织形式，教学内容为内在内容，游戏与教学的优化整合。一、以游戏为教学主手段，激活学生学习兴趣；二、让学生尝试设计游戏情节，感性体会教学内容；三、正确运用游戏，提防游戏过滥，本末倒置现象发生． |
| 关 键 词： | 游戏 美工教学 培智 低年级 优化整合 |
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