有关注意策略在高中数学教学中的应用

注意策略是心理学中认知策略的一个重要组成部分。高中数学教师要认真学习注意策略的相关理论，因为注意策略在高中数学的教学中的合理运用可以帮助学生维持长久的学习心理状态，将注意力都集中在学习上。具体在使用时，教师可以运用合理设置教学目标、适当增添讲课用语的感情色彩和告知学生后面的教学内容等方式帮助学生建立稳定的注意策略学习方式，最终提高数学成绩和学习效率。