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| 运用教育心理提高教学效率 | |
| 引用本文： | 马毓乾.运用教育心理提高教学效率[J].甘肃联合大学学报(自然科学版),1985(2). |
| 作者姓名： | 马毓乾 |
| 摘 要： | 学生在学校学习的主要形式是课堂教学,教学活动是在教师指导下较快地掌握人类不断积累起来的经验的一种活动形式。应当充分发挥这种形式的作用,使它具有效率高、速度快、弯路少的特点。课堂教学也是一种紧张而有趣的心理活动。要取得好的效果,教师除了要有丰富的专业知识外,还必须懂得教育心理学原则,并把它们恰当地应用到教学中去。在这个问题上,我认为应当注意以下几个方面: |
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