| 《中国古代思想道德教育史》导言 |
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| 引用本文： | 黄钊. 《中国古代思想道德教育史》导言[J]. 咸宁学院学报, 2003, 23(1): 1-4 |
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| 作者姓名： | 黄钊 |
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| 作者单位： | 武汉大学,政治与行政管理学院,湖北,武汉,430072 |
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| 摘 要： | ![]()
中华民族思想道德教育历史悠久，成果丰顾，内容丰富，影响深远。它具有三大基本特征：一是具有典型的民族性；二是具有鲜明的阶级性；三是具有继承性和借鉴性。当前，学习和研究中国思想道德教育史，既有助于为当今的思想道德建设提供有益的历史借鉴，也有助于增强我们的民族自尊心和自信心，同时，还有助于引手人们正确对待传统化遗产，以避免陷入民族虚无主义和复古主义的错误。
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| 关 键 词： | 《中国古代思想道德教育史》 基本特征 现实意义 民族性 阶级性 继承性 |
| 文章编号： | 1006-5342(2003)01-0001-04 |
| 修稿时间： | 2002-09-27 |
An Introduction to “The Educational History of ideology&Moralism in Ancient China” |
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| Abstract: | ![]()
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