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| 理-实一体教学法在《血液学检验》教学中的应用初探 | |
| 引用本文： | 李靖.理-实一体教学法在《血液学检验》教学中的应用初探[J].科技咨询导报,2012(28):166-166,168. |
| 作者姓名： | 李靖 |
| 作者单位： | 淮阴卫生高等职业技术学校柽醯药学系,江苏淮安223300 |
| 摘 要： | 目的探讨理-实一体教学法在《血液学检验》教学中的效果。方法同时抽取2007级五年制高职医学检验技术专业学生2个班,随机分为对照组和实验组,参照《血液学检验》课程标准的要求,对照组采用传统教学法,实验组采用理-实一体教学法为主、传统教学法为辅。将两组问卷调查、理论考核成绩以及实践考核成绩进行比较和分析。结果实验组理论考核、实践考核成绩明显高于对照组（P〈0.05）。结论《血液学检验》教学中采用理-实一体教学法提高了学生的学习兴趣,加强了学生实践操作技能,培养了学生的分析能力和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 理-实一体教学法 学习兴趣 操作技能 |
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