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中国7所师范大学地理专业教育类课程的设置及其优化
引用本文:张广花,秦耀辰,胡良民.中国7所师范大学地理专业教育类课程的设置及其优化[J].辽宁师范大学学报(自然科学版),2014(4):565-571.
作者姓名:张广花  秦耀辰  胡良民
作者单位:河南大学环境与规划学院,河南开封,475004
基金项目:河南省教育厅教师教育课程改革研究项目
摘    要:以优化师范大学地理专业教育类课程的设置为目标,通过北京师范大学等中国7所师范大学最新的地理科学专业培养计划及其教育类课程设置的调研、类比与分析,认为7所师范大学地理专业教育类课程设置的模块几近相同,教育类课程学分所占比例不高且差异不明显,课程设置逐渐与中学地理课程改革接轨但仍需加强及教育实践课程设置时间长短不一.依据教育部制定的《教师教育课程标准(试行)》的要求,结合河南大学的实践,从社会发展、课程改革及学生培养的角度探讨了教育类课程设置优化的理论依据,并在以促进培养合格的优秀的地理师资为目标的原则下,提出了具有强化教育类课程地位与作用、加强师范生地理教学技能训练等特点的地理专业教育类课程设置优化方案.

关 键 词:师范大学  地理科学专业  教育类课程  优化

Geography educational curriculum setting and its optimization of seven normal universities in China
ZHANG Guanghua,QIN Yaochen,HU Liangmin.Geography educational curriculum setting and its optimization of seven normal universities in China[J].Journal of Liaoning Normal University(Natural Science Edition),2014(4):565-571.
Authors:ZHANG Guanghua  QIN Yaochen  HU Liangmin
Institution:ZHANG Guanghua;QIN Yaochen;HU Liangmin;College of Environment and Planning,Henan University;
Abstract:
Keywords:normal university  geographical science specialty  educational curriculum  optimization
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