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| 构建学校、家庭、社会一体化网络体系强化未成年人心理健康教育——以常州市为例 | |
| 引用本文： | 王莉,于巧锡,朱苏榕,方翰青.构建学校、家庭、社会一体化网络体系强化未成年人心理健康教育——以常州市为例[J].江苏技术师范学院学报,2013(5):75-80. |
| 作者姓名： | 王莉 于巧锡 朱苏榕 方翰青 |
| 作者单位： | 1. 常州市人民政府 妇女儿童工作办公室,江苏 常州,213002 2. 常州市妇联,江苏 常州,213002 3. 江苏理工学院 教育学院,江苏 常州,213001 |
| 摘 要： | 常州市在率先实现现代化的征程中,始终把未成年人的心理健康教育工作摆在重要的战略地位,以"生命教育周"活动和心理健康教育"合格校"评估为突破口,不断创新学校心理健康教育模式;以亲情关爱为主题,不断创新家庭心理教育模式;以打造心理健康教育品牌为特色,不断建构社会培育模式。未成年人心理健康教育存在的问题主要表现为,根深蒂固的应试教育冲淡了未成年人心理健康的培育目标;"两极分化"的家庭教育观念误导了未成年人心理健康教育的方式;转型期的社会不良风气污染了未成年人心理健康教育的环境。为此,要构建学校、家庭、社会教育一体化网络体系工程,即"学校为主导,家庭为主体,社区主动参与",变心理健康教育的单一渠道为多种渠道,将学校教育与家庭教育、社会教育三者结合起来,在共同的教育目标指引下,相互参与、相互配合、相互补充、相互促进,构建一个有机的教育整体,共同推动少年儿童的心理健康教育,共同培育未成年人的健全人格。 |
| 关 键 词： | 学校家庭社会一体化 未成年人 心理健康教育 健全人格 |
On the Construction of Integrated Network System of School, Family and Society, and the Enhancement of Mental Health Education of Juveniles |
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| WANG Li , YU Qiao-xi , Zhu Su-rong , FANG Han-qing.On the Construction of Integrated Network System of School, Family and Society, and the Enhancement of Mental Health Education of Juveniles[J].Journal of Jiangsu Teachers University of Technology,2013(5):75-80. | |
| Authors: | WANG Li YU Qiao-xi Zhu Su-rong FANG Han-qing |
| Institution: | WANG Li;YU Qiao-xi;Zhu Su-rong;FANG Han-qing;Women and Children’s Office of Changzhou Municipal People’s Government;Women’s Federation of Changzhou;School of Education,Jiangsu University of Technology; |
| Abstract: | |
| Keywords: | integration of school family and society juveniles mental health education healthy personality |
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