党史故事赋能高校思政课的叙事困境与契合路径 |
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引用本文: | 林妹珍.党史故事赋能高校思政课的叙事困境与契合路径[J].龙岩学院学报,2024(1):106-113. |
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作者姓名: | 林妹珍 |
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作者单位: | 龙岩学院 |
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基金项目: | 福建省教育科学“十四五”规划2021年度项目(FJJKBK21-082); |
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摘 要: | 党史故事具有鲜明的政治引领性、价值导向性和思想教育性,运用党史故事赋能高校思政课是培养时代新人的必然要求。当前,党史故事融入高校思政课在“叙什么”“谁来叙”“如何叙”等方面存在一定的困境与难点。思政课教师应通过激发叙事主体、优化叙事内容、创新叙事方式与拓宽叙事场域等方面重构党史故事教学叙事体系,不断增强党史故事赋能高校思政课的力度与效果。
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关 键 词: | 党史故事 高校思政课 叙事困境 契合路径 |
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