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| 谈初中数学课堂教学中的情景创设 | |
| 引用本文： | 沈忠斌.谈初中数学课堂教学中的情景创设[J].科技知识动漫,2009(8). |
| 作者姓名： | 沈忠斌 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市铜罗中学,江苏,吴江,215237 |
| 摘 要： | <全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>要求:数学教学要紧密联系学生的实际,以教材为主要内容,从学生的生活经验和已有的知识出发,通过多种方式为学生创设或模拟一个探索数学知识的情境,为学生提供从事数学活动的机会,使学生的学习过程成为"数学家从已知到未知的探索过程",让学生主动地探索数学知识,激发学生对数学的兴趣以及学好数学、用好数学的欲望,促进学生的主动性和创造性的发挥. |
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