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杂志ISSN号
随众心理在化学实验教学中的应用
作者姓名:
高兰芝
作者单位:
河南省南阳幼儿师范,474150
摘 要:
随众心理是一种常见的心理现象,在化学实验课的教学中,巧妙地利用这种心理,能够突出教学的重点,强化化学实验的基本操作,收到良好的安全教育效果,有助于全面提高化学实验课的教育教学质量.
关 键 词:
随众心理
化学实验
安全教育
文章编号:
1672-3791(2007)08(c)-0124-01
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