农村教师培训中微型课程的开发与实施——以“国培计划”中西部农村小学数学骨干教师培训为例 |
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引用本文: | 唐荷意.农村教师培训中微型课程的开发与实施——以“国培计划”中西部农村小学数学骨干教师培训为例[J].咸宁学院学报,2014(12):146-147. |
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作者姓名: | 唐荷意 |
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作者单位: | 湖北科技学院教育学院,湖北咸宁437100 |
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摘 要: | 微型课程是提高农村教师培训实效性的一种重要的课程形式,其课程内容具有很强的针对性,能与各类培训有效衔接。微型课程的开发能促进教师培训课程资源建设,提高培训教师的课程开发能力。微型课程虽"小",却并不意味着其开发可以随意,须借鉴课程开发的相关理论,遵循"培训需求——培训目标——培训课程"这一逻辑链条。课程实施过程中应整合多种实施模式,把握和利用好生成性课程资源。
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关 键 词: | 农村教师培训 微型课程 开发 实施 |
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